Gitarrenunterricht
Unsere Gitarrenabteilung bietet einen vielseitigen und pädagogisch fundierten Unterricht für unterschiedliche musikalische Zielrichtungen.
Mit zwei spezialisierten Dozenten ermöglichen wir individuelle Lernwege von klassischer Gitarrenarbeit über moderne Liedbegleitung bis hin zur E-Gitarre.
Der Gitarrenunterricht an unserer Schule ist klar strukturiert und folgt einem durchdachten pädagogischen Konzept. Je nach Alter, Vorkenntnissen und musikalischen Interessen entwickeln wir für jeden Schülerin ein individuelles Unterrichtsprofil.
Unterrichtet werden Klassische Gitarre, Akustische Gitarre, E-Gitarre und Ukulele. Ziel ist es, sowohl eine solide technische Grundlage als auch musikalisches Verständnis, Stilgefühl und Ausdruck zu fördern.
Schüler*innen, die mit internationalen Klassikern, unterschiedlichen Musikkulturen oder türkischem Pop-Repertoire arbeiten möchten, haben die Möglichkeit, bei Caner Korkmaz zu lernen. Der Unterricht findet im Einzelunterricht oder in kleinen, alters- und niveaugerechten Gruppen statt. Dabei legen wir besonderen Wert auf eine individuelle Betreuung und ein kontinuierliches Lerntempo.
Unsere Gitarrendozierenden
In unserer Gitarrenabteilung unterrichten zwei Dozenten mit unterschiedlichen stilistischen Schwerpunkten, wodurch wir unseren Schüler*innen eine vielfältige und individuell ausgerichtete Ausbildung ermöglichen.
 | Emanuel Abanto Schwerpunkt: E-Gitarre, elektro-akustische Musik sowie Western- und westlich geprägte Repertoires. |
 | Caner Korkmaz Schwerpunkt: Internationale Klassiker, unterschiedliche Musikkulturen sowie türkisches Pop-Repertoire. |
Für wen ist unser Gitarrenunterricht geeignet?
- Anfänger*innen ohne Vorkenntnisse oder mit neuem Instrument
- Wiedereinsteiger*innen, die nach einer Pause oder autodidaktischem Lernen wieder strukturiert einsteigen möchten
- Quereinsteiger*innen, die ein anderes Instrument beherrschen und gitarrenspezifische Kenntnisse erwerben möchten
- Fortgeschrittene, die Technik, Stil oder Repertoire gezielt vertiefen wollen